放风筝作文

发表时间：2025-10-12

风筝起源于中国东周春秋时期，已有2000多年历史。传说墨子首创了木鸟风筝，经过三年研制而成。之后，鲁班利用竹子改进了其材料，使风筝不断演化，最终发展成为今天多线风筝的样式。以下是小编为大家准备的100字放风筝作文，欢迎阅读。

放风筝作文100字

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

今天，我和同学一起放风筝，来到公园，我们俩合作完成了一个蝴蝶样的风筝。可漂亮了！

我们开始放风筝了。一个人用手托着，另一人牵着线站在远远的地方说声放，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了，我飞快地跑起来。风筝越飞越高，似乎，飞到了云彩上。望着那风筝，我的心里就想吃了巧克力一样甜。我们疯狂的跑着，这时，风筝如火箭快，如······我们越玩越开心，都不觉得累呢！

不知不觉，已接近黄昏了，得准备回家了，可我还没玩够呢！

我爱你，风筝！

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

今天我和姐姐上广场上玩，广场的人真多呀！我看到远处有很多放风筝的，我就和爷爷说我要放风筝，爷爷给我从阿姨那里拿了一漂亮的风筝，风筝五颜六色的，漂亮极了。我和姐姐开始放，我们两个还不会，在爷爷的指导下，我和姐姐用心的学，学了一会，就学会了。

姐姐拉绳，我举着风筝，我们都准备好了，我一声令下，姐姐跑起来了，风筝慢慢悠悠的飞了起来。我姐姐高兴的笑了。

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

星期一的上午，老师走进教室说：“等天晴了，我带你们去放风筝。”

我们高兴地欢呼起来，终于到了万里无云的今天，老师带我们到足球场，我们高兴地放起了风筝，一会儿，我的风筝线团在了一起，我看着别人的风筝在我眼前飞来飞去，而我的风筝飞不起来，我难过极了。

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

今天上午的第四节课改成了风筝节，这真让人兴奋！

可是，我没有带风筝，只能和王梓清共用一个风筝。

不过，在放风筝的时候，发生了很多趣事，比如说，我在放风筝的时候，放着，放着，风筝线就把我脚给缠起来了。还有，吴老师放风筝的时候，风筝上的木棒突然掉到了地上，我都快笑死了！这真是美好的一天啊！

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

各位家长朋友：

大家下午好!

看着孩子一年年长大，我想您除了为孩子的成长感到喜悦，也会有更多的忧虑：孩子升入三年级了，一切一切都在发生着较大的变化，语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。

所以，有不少家长觉得语文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边而又深不可测的大海。

怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢?这就是我们共同要探讨的问题。我想，我们现在要做的，就是如何帮助孩子重新树立学语文的信心，重新感受到语文课的乐趣。因此，我将本学期的教学构想与各位家长一起探讨，为孩子寻找一条学习语文的快乐之路。

一、明确三年级的学习要求

(一)预习：

①正确、流利地熟读课文;

②思考勾画重点句的理解;

③相关资料的搜集;

④勾画生字词;

⑤解释生词的意思;

⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注);

⑧提出不理解的问题。

(二)课文：

①应达到正确、流利有感情地朗读课文;

②听写生字词及生字音节;

③用生字组词

④摘录文中好词佳句;

⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

(三)作业：

①注音田字格本;

②活页作业;

③听写本;

④资料本。(强调书写)

(四)日记：除了基本字、词、句必须掌握积累，相应的练习应该有以外，每月至少有1篇150左右的日记或片断练习。

(五)课外阅读：每天做完作业后读30分钟课外书，平时看书读报，每天练20分钟的毛笔或者钢笔字。

二、本学期必须掌握的内容

1、生字表(二)中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。(做到能够听写正确)

2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。

3、本学期所学四首古诗(第9课、第21课)的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。

三、指导学生阅读，提升写作水平。

(一)关于阅读：

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，要想让孩子写出好的作文，就要增加学生的课内外阅读量，让学生多读书多看报，对于一些重要的经典的语句，要让孩子们朗读背诵。这样，学生就可以从读中学写，增长知识，丰富语言。我们平时怎么指导孩子进行阅读，如何才能培养孩子良好的阅读习惯呢?我个人认为应从以下几个方面着手。

1、培养每天阅读的习惯。

每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉的养成。例如，孩子每天临睡前留出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。这一良好习惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。

2、培养良好的阅读卫生习惯。

良好的阅读卫生习惯有利于孩子身心健康的发展，我们要经常强调阅读的卫生习惯：如，阅读时要有正确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书;读书时眼睛和书本的距离要适度;不要让孩子养成边读书边做小动作的陋习，吃零食，东张西望等。因为孩子本身的身心特点发展有过程，这一阶段的孩子好动、自主性差，所以他们能够自主持续的时间比较短，所以这一点需要我们有一定的监督措施和奖惩措施，从而更好地强化这一习惯的养成。

3、培养专心阅读的习惯。

所谓专心，就是身心合一，聚精会神。要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正;环境要安静;作息要定时;学习地点要固定;养成默读的习惯。

4、培养读书动笔的习惯。

徐特立先生说：“不动笔墨不读书”，阅读时边思考边动笔，可以抓住重点，深入理解;做摘录、记笔记可以及时记下心得体会，对积累资料和活跃思想十分有利。当然，“动笔”的方法习惯因人而异，我们应该就如何记笔记用笔记对孩子进行定期的个别指导。

5、培养边读书边思考的习惯。

阅读是一项复杂的心智活动过程，阅读过程就是思维过程。在孩子们阅读的过程中，必须培养孩子阅读思考的习惯，纠正那种“小和尚念经有口无心”的不良习惯，指导孩子读书时常问“为什么”和“为什么不”的习惯。针对文章的内容和写法，问自己“为什么”，可以由表及里，深入思索;问自己“为什么不”，可以培养逆向思维，克服思维定势的影响，培养创造性思维。

6、培养带工具书阅读的习惯。

我们要着重培养孩子带工具书(字典)阅读的习惯。孩子们在学完汉语拼音后，就能够利用工具书进行阅读。我们要适当地加以指导，并且身体力行，常常和孩子一起带上工具书，多创造机会强调带工具书阅读的好处，使孩子们谨记在心。

7、培养有目的地进行阅读的习惯。

有目的地阅读能提高阅读的效率。我们可以指导学生如何进行有目的地阅读，如：以积累知识为目的，可以精读;以欣赏为目的，可以朗读;为了消遣，可以速读浏览;以搜集资料为目的，可以跳读等。

阅读量增加了，有的家长又有新的烦恼了：我的孩子看了很多书，家里也有很多书，怎么见的阅读能力、作文水平提高呢?我想，阅读和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一个厚积薄发的过程，需要一个漫长的.时间、反复曲折的历程。

(二)关于写作：

这是我要重点讲的第二点。小学三年级，作文教学正式开始起步，这是小学生从口头语言转而发展书面语言的一个关键环节，也是决定学生走稳习作之路的关键一步。尤其是三年级，作为作文时代的开端，三年级作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。要写出好文章，并不是一朝一夕的事情，它需要我们从平时做起，在生活中留心观察，善于积累等等。

提高习作水平除阅读之外，最重要的还要写好“两记”：读书笔记和日记。写读书笔记就是摘录书中的优美词语，妙语妙句，精彩片段……它可以提高我们的思维能力和写作能力，养成良好的读书习惯，不失为一种很好的读书方法。所以要让孩子们大量阅读课外读物，作好课外读物的读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富，写作时大量生动的语句就会涌向笔端。写日记也是一项有效的训练措施。日记形式灵活，内容自由，训练多，容量大，是提高自由写作水平的终南捷径之一。天天动笔就会开阔学生的思路，积累大量词汇、语言素材，越写越熟。而且日记也是一种积累材料的过程，平时积累，作文时选择使用，“活期储蓄”，随用随取，“存”、“取”两便，作文也就无从下笔、言之无物了，只有用心把事记下来，写成日记，哪怕只是一两句话，日积月累，时间长了，就会使自己所写的日记由点到浅，由线到面形成精彩文章的“雏形”，采下一采的“劳动所得”，学生由衷地体会到写日记的好处。另外，我始终坚信：好文章不是写出来的，而是改出来的。在孩子们作文刚刚开始起步阶段就应培养他们自主修改习作的习惯。

四、送给各位家长朋友的几点温馨提示。

1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签名。

2、必须掌握字词句部分，也就是天天对孩子的字词进行抽查听写。

3、家长的善导是家庭教育的黄金，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

4、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。

5、让学生多读书，家长给孩子舍得买有关学习和课本上有关的作家的书籍。多读作文选。

6、多让学生写观察或纪实日记，指导孩子的习作，提高学生的习作水平。

7、教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力。

8、对学习有困难的学生，家长必须辅导把知识补上。

9、注重培养孩子良好的学习和行为习惯。做好每一次考试的分析和改进措施。

10、为孩子准备好学习用的工具，有很多孩子没有笔，就像战士没有枪上

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

各位家长：

感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会，我是语文杨老师。

刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听课的同学很少。并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大开眼界。上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分钟，刚整好的纪律又乱开来了。我每天的语文课大概有三四节，连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴，真是让我很受伤啊。而且做作业呢，特别马虎，特别是回家作业，有很多同学都是胡乱应付，字迹脏乱差。

十月开始，我调整战略，在班级中推行积分制，每个同学发一张积分卡，每次作业，不管是回家作业还是课堂作业，只要得到优加星的同学就可以得到一个花朵印章，上课表现好的可以得到一个大拇指印章。集满10个印章可以换一个作业免写章或者一个小礼品。这个活动一展开，同学们非常踊跃。原本龙飞凤舞的字迹写端正了，默写全对的同学也增多了，就连上课插嘴，做小动作的现象也逐渐减少了，写完作业也不随意走动，讲话了，都坐得端端正正。尽管还有少数几位同学依旧不能严格要求自己，但是也比之前有进步了。

经过这一个多月的训练，我们上课时基本上不再用我扯着嗓子喊了，做作业的时候孩子们也基本能安静下来，做完作业很多同学也能坐得端端正正。看着这些变化，我觉得孩子们的可塑性还是很强的，我们老师和家长需要做的其实就是帮助孩子养成一个良好的学习习惯，有了好的习惯，那学习就变得轻松了。

那么回家是不是仅仅督促孩子完成一些笔头作业呢？肯定不是的，家庭是孩子学习的第二个场所，和在学校学习同样重要，甚至更加重要。那我们的孩子们回家需要养成什么样的好习惯呢。我主要就语文学习方面来谈谈孩子需要养成的一些好习惯。

一、预习的习惯

我们每篇课文都要预习，平时在课堂上读书的时间是有限的，有很多同学上课了，连课文的词语都读不出来，更别提读句子了，我一直把预习作为回家作业布置给孩子们。但是预习要讲究方法，不是囫囵吞枣地随便读几遍。预习要有以下几个步骤：

1、先读一遍课文，把不会的字词圈出来。

2、，确定不认识的字的正确读音和不理解的词语的意思。

3、再读一遍课文，把课文句子读通顺，大致说说课文的主要内容。

4、自学课后的生字，并且组词。

5、反复读课文，把课文读流利，读出感情。

二、默写的习惯

每篇课文学完了，我们都要回家默写，每个单元学完了，我们也经常布置默写。默写其实就是很好的复习。我们画的词语不仅仅是生字所带的词语，有很多是我认为重要的词语。默写并不是为了应付考卷上第一题的看拼音写词语，其实我们整张考卷要填的内容都是以词语为基础的。有的家长可能会说，默写都让我们家长做了，你老师做什么？其实每次布置了回家默写，第二天我一般还要重新再默一遍，并且我帮孩子们默写的次数要比你们更多，特别是期末考试前两个星期，我是要天天默写的，词语是学习语文的基础，默写是无法避免的重头戏。

三、背书的习惯

很多孩子背书很拖拉，经常要被留下来背，其实这个和预习也有关系，孩子的记性是最好的，如果回家认真预习过了，在早读课，课堂上又反复诵读过了，那么背书并不是什么难事，三年级我还是坚持要整册课文全部背诵，如果只要求背诵课后要求背诵的'课文，那可能有同学都不知道学过这篇课文。其实我们每次要求预习的时候，家长就可以督促孩子把这篇课文开始背起来了，这样等两天后课文上完了，课文也就背出来了，就不会拖拉了。

四、阅读的习惯

现在的孩子一有空就看玩手机，看电视，其实我们如果让孩子们利用这些时间来看书多好呀。我建议家长们可以每天安排一段时间让孩子阅读，而且涉猎的范围要广，不要只读几本书。阅读需要兴趣，写作需要技巧，我们语文课上只能教一些写作技巧和方法，就像造房子一样，就是个框架结构，是个毛坯，内部装修还得孩子自己去充实，那么写作的语言哪里来？手机电视里肯定没有，只有书中去汲取，把书中的语言内化为自己的语言，那就有话可写了。并且我也鼓励家长和孩子共同阅读，不要光给买书，也要陪着孩子一起看，可以互相谈谈自己的感受，说说哪篇文章比较吸引人，哪段话印象最深刻，哪些语言比较优美等等。

其实，现在流行一句话——陪伴，是最长情的告白。尽管你可能会说自己水平不高没法辅导孩子学习，也可能会说自己工作太忙，没时间陪伴孩子的学习。其实，孩子良好的学习习惯的培养不仅仅靠老师，最最重要的还是靠家长，请你一定要每天挤出一定的时间，认真陪伴孩子的学习，就算是检查一下作业也是一种陪伴。当然检查作业可不是随口问一句：你作业写好了没？而是要认认真真地把每一项作业都根据老师发的作业核对清楚，这样，孩子们知道作业是要被检查的，就也会认真对待。当然我们检查作业最终是为了不检查，但是很显然有些孩子还没有养成很好的作业习惯，那么家长必须要严格地抓好作业，那么长此以往，孩子也就养成了认真完成各项作业的习惯了。

总之，希望各位家长能积极配合老师的工作，多和老师交流沟通，我们的目标都是一样的，为了孩子能够更好。谢谢大家！

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各位家长:

大家好!首先，请允许我代表(3)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。有你们做我们的坚强后盾，老师们的工作会更有激情，孩子们的学习会更加努力，三(3)班的明天会更加灿烂!下面我把本学期的有关情况向家长们做个汇报。

一、班内的情况:

（1）班级整体情况：37人，拥有较先进的电子白板设备，不久也会安装电子展示台，是学校公认的学风浓、班风正的好班。

（2）班级学生情况反馈：全班能在星期一集体穿校服、铺上整洁的桌布，教室清洁保持良好，主动做事和卫生习惯都有很大的转变，得到了学校领导和其他老师的肯定。在本学期学校活动中获得诗朗诵集体一等奖，体操集体一等奖。

在捐款和捐报纸活动中，我班学生参与面很广，共捐了377多元。

1、学习成绩稳定的同学有:xx

2、上课积极发言的有:xx

3、书写认真规范的有:xx

4、习作较突出的有:xx

5、劳动积极的有：xx

但是仍然存在一些问题：课间游戏不安全。同学之间不够宽容。遇到问题互埋怨，指责。需要引导相处之道。心理脆弱，经常掉眼泪。学习用具的保护，是家长提出的问题。可请有方法的家长介绍经验，另外要杜绝恶意拿东西的现象。

（3）班级学科竞赛成绩分析：我就先将本班学生本次期中检测情况向各位家长做简单的汇报：语文平均分86分，数学平均分88，英语平均分92，前十名见幻灯片。从整体成绩来看，我班在年级位居较前。

（4）语文学科竞赛分析：

考试成绩只能作为一个阶段的总结，作为我们老师和家长，我们更应关注的是孩子平时的学习表现。而语文学习主要包括以下几方面：上课、作业、作文、背诵、课外阅读。

下面我就从这几方面进行汇报：

上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。

作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。有些同学作业正确率较低，与他们上课经常开小差就有很大关系，有的题目我在课堂上讲了，他们还是不知道。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真；字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。有些同学应该说都有点小聪明，上课时能积极发言，但成绩总上不去，就是因为态度差，要想改变态度，从写字做起。

作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如班上语文成绩优异的同学，刚刚提及的，就是因为作文比较好，还有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好？我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。刚才提到的几个同学，他们就有坚持写日记的习惯，日积月累，就能写好作文。为了提高学生写日记的兴趣，并把它写好，我采用了小组循环日记的形式，四个人为一小组，每周每人写一篇，每周都进行一次评比。他们在写的时候都能认真对待，因为还要给别人看，写不好会被本组成员批评，不会写的还可以看看别人怎么写。所以这个方法对大家作文水平的.提高是很有好处的。另外，小学生正是刚学写作文的启蒙阶段，所以模仿是很重要的，因此，我还要求学生多看作文选，多背里面的好句段，这样才能提高自己写作的水平。

课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。课外阅读还能让学生学会做人，有时我们老师家长说一些道理，他们可能觉得有些烦，但在读书的过程中他却会受到潜移默化的影响。我们有的家长不要看到孩子看课外书就认为是在看闲书，就进行制止，而应该关注孩子在看什么书，如何是有益的书还要鼓励他看，还要给孩子多买一些好书。

背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。

现在来谈考试中反映来的问题。试卷的第一面，主要是基础，相信大部分孩子能拿第一面的满分，只有少部分孩子由于粗心和不踏实的原因，忘记了字词和知识点而丢分。第二面是问题较大的。写句子，两极分化有些严重，不会写的孩子失分较严重。按课文内容填空，每次考试必考的题目，丢分较多。有一部分原因是复习不牢，也有一部分是平时学得就不太扎实，记得不深刻。也与平时读书不够有关。因此，家长要关注孩子每一天的学习是否掌握牢固。其次是阅读，阅读题不是很难，为什么孩子却不会做，不能得满分，朗读理解、练习是重要的，在今后的学习中会重点突破这个难点。您再看到作文，有的孩子不知如何下笔，虽然题目是第一次见，其实只是根据书中的习作变换了一下，反映出孩子独立思考、独立写作还是有一定难度的。

二、家长需要配合的工作

1、了解孩子进入中年级的变化:

（1）学习方面:

知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音，生字，词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较"活"的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字，拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了。

英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩子只要把语文，数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是"我要学"，而不是"要我学。"

（2）心理方面:

很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕"丢面子"了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

（3）思想意识:

思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的:"我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

三、家长注意事项：

（1）家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。

（2）家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。

（3）要给孩子创造一个良好的学习环境。

可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。

（4）在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。

（5）不要过分娇惯孩子

我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。

(6)培养孩子学习兴趣。

目前，很多家长为了让子女长大成材，不输在起跑线上，除却在学校紧张的学习外，不断地为孩子创设学习的环境，可是，效果甚微。有许多家长反映，孩子学习不踏实、坐不住，一会儿喝水、一会儿上厕所，反正总是有事，这根本原因就是没有培养出浓厚的学习兴趣和良好的学习习惯。学习本来是一件快乐的事情，可是传统的教育体制和落后陈腐的教育观念，打击了学生学习的积极性，使学习变得苦不堪言，令学生望而生畏。其实让孩子快乐学习也不是一件难事，家长只要善于引导、有耐心，是可以做到的。让他们从本应主动地探究变为了被动的接受。家长迫切的盼望和殷切的希望让他们忽视了对孩子本性的全面了解和认识，所以，培养学生的学习兴趣，关心孩子的学习需要，尊重孩子的愿望，不压抑他们的个性成为目前有待解决的问题。

家长培养孩子兴趣的几条建议

1、善于发现和了解孩子的兴趣。

2、经常鼓励孩子，让孩子在学习中有成就感。成就感是激励孩子认真学习的动力。因此，培养孩子对学习的兴趣，家长的鼓励和积极地评价显得尤其重要。有的家长觉得自己的孩子在学习中没什么可表扬，实际上不是孩子真的一无是处，而是家长比较的角度不正确和对孩子的期望、要求过高。在评价爱还是免不了比较，表交友横向比较和纵向比较。横向比较是把自己的孩子和别的孩子相比较，而纵向比较则拿孩子的现状和过去相比。家长在比较时，特别喜欢把孩子的不足与别的孩子的长处比，这样的结果不仅无法使家长了解、发现孩子身上的闪光点，还挫伤了孩子的自尊心、自信心，使孩子变得自卑。建议家长对孩子进行纵向比较，及时看到孩子的进步、成功的乐趣，对学习、对自己充满信心，学习兴趣越来越浓。

4、善待和引导孩子的学习兴趣。由于孩子年龄小，对有兴趣的事情，往往只凭一时的好奇和热情。作为家长，紧紧唤起孩子的兴趣是远远不够的，应当对孩子的兴趣进行恰到好处的引导，引导他们从兴趣中探索和思考，切忌对孩子的兴趣不闻不问，无动于衷，这样容易使孩子的兴趣来得快，消失得也快。

5、在玩中发展兴趣。玩是孩子的天性，孩子在玩中常常表现出某种兴趣的萌芽与倾向，家长要善于观察和发现，使玩与学相结合，从中培养孩子的兴趣爱好。

6、创造自由广阔的学习空间。给孩子创造一个自由广阔的学习空间，更能提高孩子的学习兴趣和创造力。只要你诚心去发现、创造，孩子就会拥有一个属于自己的学习空间。我们除了给孩子创造学习的小天地，更应该重视减轻孩子过重的学习负担，不要把孩子的课外时间排得满满的，使孩子的兴趣才能的生长失去必要的土壤、阳光和水分。

7、营造爱的家庭氛围。“凡是缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分自由地发展。”教育不能没有爱，培养兴趣同时不能没有爱。爱的表现形态归结为四个方面：关心、尊重、理解、责任。

（6）课外访万家活动

上学期，我实地到访了将近十几位同学家里，像程婉婷、黄可家，对孩子们的生活环境有了一定了解。剩下的学生我也用了学校面谈，电话联系，及QQ的方式进行了访问，其实这也是家访，因时间关系没有真正的走到每位学生家里，在后期的共作中，我会逐步的落实到位，争取了解每个孩子的家庭环境。

孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

尊敬的家长：

大家好！我是三年级的语文老师，很荣幸今天能够在这里和您分享一些我的教学心得和想法。

首先，我想强调的是线上教学虽然与传统教学不同，但它也有很多优点。首先，线上教学可以让孩子们更方便地学习，不受时间和地点的限制。其次，线上教学可以让孩子们更好地与老师和同学互动，增强学习的趣味性和积极性。

在三年级的语文课程中，我们主要采用了以下教学方法：

1、直播授课：我们会定期在直播平台上直播授课，让孩子们在家里也可以听到老师的讲解。

2、互动教学：在课堂上，我们会采用互动教学的.方式，让孩子们积极参与讨论和提问，增强学习的趣味性和积极性。

3、作业辅导：在课堂上，老师会布置相应的作业，并及时解答孩子们的问题。

4、线上学习资源：我们还会收集一些线上学习资源，如绘本、故事书、成语故事等，让孩子们在课外也能丰富自己的知识。

当然，线上教学也存在一些缺点，如孩子们无法感受到老师的情感和课堂氛围，也无法与同学进行面对面的互动。因此，我们在教学过程中也会注意这些问题，尽可能让孩子们在线下也能得到良好的学习体验。

最后，我想提醒家长的是，孩子们在成长的过程中需要不断地学习和探索，我们需要给予他们充足的时间和机会。同时，家长也应该积极配合我们的教学工作，关心孩子的学习情况和成长情况，给予我们必要的帮助和支持。

谢谢大家！

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主题：温馨的家，需要共同呵护时间：20xx年9月17日

A：敬爱的老师

B：亲爱的同学们

合：大家下午好!

A：憨班小学红领巾广播站正在直播，欢迎您的收听，我是播音员xxx。

B：我是播音员xxx。

A：过后天就是中国传统的节日——中秋节。在此我提前祝大家中秋节快乐。

B：同学们都知道中秋节代表着什么吗?

A：中秋代表着团圆、合家欢聚。

B：每当这天晚上，全家人都会坐在院子里，吃着糍粑或月饼，听着爷爷奶奶讲着《牛郎织女》、《嫦娥奔月》的故事。苏轼的“明月几时有?把酒问青天。”

A：张九龄的“海上生明月，天涯共此时。”更有杜甫的.“露从今夜白，月是故乡明。”古往今来，每当在这个夜晚都会引起流浪在外的人对家的无限思念。

B：同学们，如果你们的爸爸妈妈在外打工，我想中秋节那天都一定会给你打电话，说许许多多叮嘱你的话。即使你的爸爸妈妈他没有打电话，但他在心里一定是非常思念家乡的，非常想念你们的。同学们，你们在这个特殊的日子，想过他了吗?

A：有句俗话说的好：“儿行千里母担心，母行万里儿不愁”，同学们，爸爸妈妈在外打工，最放心不下的是我们。怎样才能让你的爸爸妈妈在外少为你担心呢?那就在家里听爷爷奶奶的话，在学校听老师的话。

B：我们学校的大部分同学都在住校，这样可以免受天晴下雨、风吹雨晒的困扰。到了学校，同学们应该把这里当作自己的家。

A：在这个大家庭里，就要和别的同学友好相处。不管是六年级的大哥哥大姐姐，还是一年级的小弟弟小妹妹，我们每个人都要相互照顾，相互关心。

B：有什么困难自己解决不了的，比如伤风感冒，突生疾病等等应主动向生活老师或班主任报告，心理有疙瘩，有什么想不通的应向老师，向同学倾诉。

A：在这个大家庭里，还应该遵守“家里”的秩序。比如，按时关灯睡觉，按时起床，按时出早操。

B：一切活动听从班主任及生活老师的指挥。只有这样，我们的大家庭才和睦;也只有这样才能让爸爸妈妈不担心。

　 A：在这个中秋佳节来临之际，让我们用自己的实际行动把我们的学校建设成一个温馨的大家庭吧!

B：今天的播音到此结束，最后，祝各位老师身体健康!祝同学们学习进步!谢谢您的收听，我是播音员xxx。再见!

　 A：我是播音员xxx。再见

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一、开播曲《少年少年祖国的春天》2分

甲：这里有你的故事，

乙：这里有我的心声，

甲：这里有你我关注的话题，

乙：不变的时间，

甲：不变的声音，

乙：不变的我们，

合:与你共同关注校园生活的点点滴滴。

甲：敬爱的老师们！

乙：亲爱的同学们！

甲：大家中午好！

乙：伴随着熟悉的'音乐，我们的红领巾广播开始了。

甲：我是主持人——

乙：我是主持人——

今天我给大家播诵的内容有：

第一板块：（内容选择以下其一）

1、新闻时刻：（国内外时事政治、学校新闻事件）

2、佳文共赏：(名篇佳作、学生好的作文、日记、观后感)

3、百科博览：(安全知识、环保知识、生活常识、奇闻怪事)

4、故事欣赏：(名人故事、历史典故)

第二板块：

1、轻松时刻：(播音过程中穿插适合少年儿童传唱，具有青春活力的歌曲)

2、歌声送祝福（各年级）(——为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为你的老师、同学或朋友点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！)

第三板块：

校园动态：好人好事播报、招领启示

结束语：时间过得真快，又到了广播站和同学们说再见的时候了，让我们在歌声中约定下次再见，谢谢大家收听。

结束曲; 《少年少年祖国的春天》（2分钟）

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A：敬爱的老师

B：亲爱的同学们

A：伴着这熟悉而欢快的开播曲，红领巾广播站开始广播啦！

B：我是播音员xx

A：我是播音员xxx

B：度过了一个快乐的暑假，我们又回到了这美丽的校园。

A：乘着九月的翅膀，我们开启了新的征程。首先祝愿全体同学在新学年里学业进步，健康成长！

B： XXX，你知道9月10日是什么日子吗？

A：我当然知道，9月10日是我们所有老师的节日——教师节。

B：是啊，教师——多么神圣的字眼。我们每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

A：在第xx个教师节来临之际，我代表全体少先队员向老师献上节日的问候。祝愿我们的老师工作顺利，幸福安康，合家欢乐！

B：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着传授知识、呵护心灵的崇高使命。

A：如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现：课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；

B：在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的总是老师那疲惫的.身影……

A：老师所做出的这一切，看似很平凡，但却把整个身心给予了我们。这是多么伟大的情怀，多么无私的精神。

B：在此，我们特地选编了一首小诗——《献给老师的歌》，来表达自己的心声，并献给所有的老师们，祝他们节日快乐！

A：是谁把雨露撒遍大地，催促小小的种子萌发？是您，亲爱的老师；

B：是谁把幼苗辛勤哺育，为长成参天大树打好根基？是您，亲爱的老师；

A：是谁对我们殷勤叮嘱，指引我们走上人生的光明大道？是您，亲爱的老师；

B：您就像一位伟大的园丁，用自己辛勤的汗水，换来满园桃李的芬芳；您就像一支蜡烛，用一生的心血，启迪无数蒙昧的心灵。

A：您的教诲，如春风化雨，伴我们走过求知的年月，您的祝福，如海上明月，引我们找到远航的方向。

B：我们信任您，亲爱的老师，请继续给我们真诚的建议，我们爱戴您，亲爱的老师，请接受我们真挚的感激和祝福，

合：祝福您，亲爱的老师，祝您健康，快乐，永远年轻！

A：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，再多华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

B：那么，在9月10日这个特殊的日子，我们能为敬爱的老师做些什么呢？

A：我们可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；也可以自己制作一张贺卡送给老师；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候……不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。

B：当然，感恩老师不应只在教师节这天，也不仅在于以上这些行动，它表现在日常生活中的点点滴滴：

A：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；

B：下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

A：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；

B：认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。

A：亲爱的同学们，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

B：同学们，让我们积极行动起来，用出色的表现和优异的成绩，来诠释对老师的感恩之情和崇高敬意！

A：节目最后，让我们一起走进“知识百宝箱”，今天给大家介绍的是“流感的预防知识”：

B：1、注意个人卫生，勤洗手，保持室内通风。

2、咳嗽和打喷嚏时应用纸巾捂住口鼻。

3、尽量少去人流聚集的地方

4、睡眠充足，适度锻炼。

5、出现流感样症状应及时就医。

A：本期播音到此结束，感谢您的收听。

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活动目标：

帮忙幼儿学会分享。

活动准备：

录像机、木偶表演。

活动过程：

1、演一演

（1）看木偶表演

小熊正在草地上放风筝，一不留意风筝挂在树上了，怎样也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说："别着急，我来帮忙你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈！风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：

"谢谢你，你真棒！"小羊说："不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的；"哈哈！原先是这样！"他们高兴地笑了。

讨论：小羊用什么方法帮忙了小熊它为什么会成功呢

（2）看录像

元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不留意把图书撕破了。他很着急。旁边的.小刚

看见了，对元元说："别着急，我来帮忙你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，留意翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真能干，谢谢你！"小刚说："不用谢！你下次也能够这样做。"

讨论：小刚用什么方法帮忙元元的元元心里会有什么感觉？

2、说一说

（1）小红不爱吃青菜，你有什么办法帮忙她吗

（2）洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮忙他吗

（3）涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮忙他吗

（4）有个小朋友不爱睡午觉。你会怎样帮他

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教学目标：

1、让学生想他人之所想，急他人之所急。

2、让学生学会推己及人，将心比心。

教学方式：

专题教育

教学重难点：

让学生想他人之所想，急他人之所急。

教学手段：

图片、课件

教学过程：

一、观察岛

出示图片

看到图中小狗和小猫的遭遇，你会想到什么？

二、活动营

活动一：妙手撕纸

每人准备一张纸，按要求进行撕纸游戏。游戏结束后打开各自手上的纸，相互看一看。每个人撕完之后的形状一样吗？为什么同一张纸、同样的游戏规则，会有不同的结果？

撕纸步骤：

1、将纸对折。

2、再次对折。

3、对折后撕掉左上角的一个小小的三角形。

4、把手中的纸再次对折，然后撕掉左上角的一个小小的扇形。

活动二：一人分饰两角

请上台表演情景里的'不同角色。准备两张椅子，当你坐在椅子A上时，就扮演自己；当你坐在椅子B的时候，就扮演童童，并自己设计对话。

扮演不同的角色时，你分别有什么感受？

三、分享屋

当我做了错事，我希望别人指责我吗？不希望！我希望被原谅！

当我遇到挫折，我希望别人冷嘲热讽吗？不希望！我希望被理解、被帮助！

当我不开心时，我希望别人漠视我吗？不希望！我希望被关心、被安慰！

四、拓展园

想想最近与家人、老师或同学的一次矛盾或冲突。

让我做一回你

冲突的事件：__________________________________________________________________

当时我是这样想的：___________________________________________________________

当时他的想法是：_____________________________________________________________

现在我的想法是：_____________________________________________________________

如果当时我们能换位思考，结果将是：___________________________________________

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教学目的：

训练学生认识基本的学习方法，懂得学习方法的意义和作用，养成良好的学习习惯。结合学习内容和要求，发现影响自己学习的主要问题，不断选择适合自己的学习方法。

教学过程：

（一）引入

同学们，你们的学习成绩如何，在学习上讲究方法吗？下面老师给你们讲个小故事。

（二）学文明理

1、听了这个故事，你有什么想法？戈强的学习成绩开始为什么总也上不去？后来为什么提高了？学生谈谈自己的`看法，请几个人回答。小结：看来只靠死记硬背是不行的，必须在理解的基础上记忆，掌握一定的方法才行。

2、什么是学习方法？怎么样才能掌握一定的学习方法呢？

A、学习分五个环节，它们是：预习、听课、作业、复习、考试。每个环节各有特点，各有不同的方法，只有掌握了各个环节的学习方法，灵活运用，才能提高学习成绩。

B、下面咱们搞一个小测试，符合你的情况的画勾：谁来说说你画的情况？指名找几个人说。谁还知道一些没有正确学习方法的现象？计划性训练应加强监督和检查。

C、小组讨论：都可以用什么方法学习？如：计划性训练应加强监督和检查。预习：教给学生预习步骤：读、划、批、写、思、做。听课要专心。复习要系统。做作业要仔细审题、认真解题、耐心检查、及时改错、提高创新。

（三）活动明理

1、下面咱们做一个小测试，请你根据自己的情况，实事求是做出选择。小组讨论并派代表发言。我们一起做个小游戏：小猫钓鱼。

2、下面几种情况，请你想一想议一议。请你读读下面几句话，并把它记下来。

（四）总结全课

今天我们了解了几种学习方法，希望大家能灵活运用，使自己在学习上取得更大进步。

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珍爱生命，筑起校园安全防线。

甲：敬爱的老师，亲爱的同学们，这里是荔城一小红领巾广播站。伴着这首《少年先锋队队歌》，荔城区第一实验小学红领巾广播站开始广播啦! 我是播音员XXX。

乙：我是播音员XXX。今天广播的主题是《珍爱生命，筑起校园安全防线》。生命，一个多么鲜活的词语;安全，一个多么古老的话题;幸福一个多么美妙的境界。

甲：生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思、合于规、慎于行;必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的.安全长城。

乙：是啊，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。我们在防范外界危险的同时，更应在自己思想上、心理上和行为上杜绝安全隐患。

甲：为了更好地生活和学习，安全两字，请时刻牢记!让父母放心，让老师放心，一定要做到高高兴兴、平平安安过好每一天，把我们学校建成一个安全文明和谐的校园。为此，倡议同学们做到以下几点：

乙：第一，我们全校学生都要有高度的安全意识，充分认识到安全的重要性和紧迫性。如果发现安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。

甲：第二，要注意交通安全。遵守交通规则，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路时要做到一停二看三通过。宁慢三分，莫争一秒。骑自行车的学生一定要严格遵守交通规则。

乙：第三、要注意行为安全。课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上滑下来，行至拐变处要放慢脚步预防相撞。不翻爬栏杆，不翻越校园围墙和校门，杜绝用石子砸人等危险事件。

甲：第四、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。运动时，一定要遵守运动规则，注意自我保护。

乙：第五、要注意食品卫生安全。，不吃变质的食物，不吃路边摊点上的不卫生的食品，不要到无牌小店去购买食品。有病要及时到医院就诊。

甲：第六、自己的所作所为也要有安全意识。同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。同学之间相处，要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性。

乙：同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提就是安全。

甲：所以，我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

★书香苑精选系列:

军训感想100字 | 风筝作文 | 风筝的作文 | 风筝飘作文 | 作文放风筝 | 放风筝作文

乙：同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明和谐的校园。

合：一分祝福,一分温馨,一分感动!怀有一颗感恩的心，生活则处处有感动,感谢您10分钟的温暖陪伴与聆听，本期播音到此结束，我们下期再见。

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亲爱的老师、小朋友们：

大家好！这里是xx县实验幼儿园小叮当广播站，我是中四班的播音员XXX，现在是美味午餐栏目时间，欢迎大家的收听。

又到了吃午饭的时间了，你们的肚子一定饿了吧，想知道厨房阿姨为我们准备了什么样的午餐吗？让我来告诉你们吧！今天吃的是xxxxx里面有xxxxx（填写当天午餐食谱）这些食物可有营养了，你们可要多吃点哦，记得饭前要先洗手，吃饭的时候保持安静、不挑食、不掉饭粒，还要记得饭后漱口哦！

好了，美味午餐栏目时间到此结束。老师，小朋友们，祝你们用餐愉快。再见！

幼儿园广播站广播稿

（张艺轩）：滴滴答，滴滴答，小蜜蜂广播站又开始播音了，亲爱的老师、小朋友们，大家早上好！（中午好！）今天是20xx年x月x日，星期三，现在为你们播音的是大八班的宝宝，我是张艺轩，是今天的主持人。

（张艺轩）：彭彦炀，你知道鸭子走路为什么会摇摇摆摆吗？

（彭彦炀）：因为鸭子主要生活在水里，长着很大的蹼脚，鸭子上岸后，善于游水的'双脚走起路来不仅难以掌握身体的平衡，而且显得短而靠后，因此走起路来一摇一摆的。

（张艺轩）：彦炀，你说得真好！

（张艺轩）：飞飞，你今天给大家带来了什么节目呢？

（李帅寰）：大家好！我是李帅寰，你们还可以叫我飞飞。我要给大家表演的节目是歌曲。

（张艺轩）：何宇轩，你给大家念首唐诗好吗？

（何宇轩）：好啊，我就给大家念首《游子吟》吧。

（钟浩缘）：宇轩，你的唐诗念得真好，我要和你比比赛咯。今天我给大家唱一首歌吧。《大风车》

（张艺轩）：秦远征，大家都说你的故事讲得好，你就讲一个给大家听听吧。

（秦远征）：好的，我给大家讲一个《小猴打水》的故事吧。

（合）：伴随着优美的音乐，小蜜蜂广播站又要和大家说再见了，小朋友中午见！

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女：敬爱的老师

男：亲爱的同学们

合：大家好！

女：秋天，到处都是金黄的灿烂，那童话一样的金树，哗啦啦地拍动着它的枝叶。

男：秋天，不仅代表着萧索与孤寂，还代表着丰收与喜悦。

女：是呀！在这金秋十月里，也迎来了我们红领巾广播站的《习作欣赏》栏目的开播。

男：我是播音员（）

女：我是播音员（）

男：郭艺林我们《习作欣赏》栏目的主要内容是什么呢？

女：我们《习作欣赏》栏目呀！主要是为大家朗读同学们写的优秀作文。

男：哦！我明白了，那今天我们要和大家分享的是怎样的美文呢？

女：今天呀！我先要和大家分享一首词

男：一首词？

女：对呀！你听：

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处，

争渡、争渡。惊起一滩鸥鹭

男：好美的词呀！我知道，是李清照的《如梦令》

女：对，李清照是我国宋代著名的女词人

男：李清照在文学领域里取得了多方面的成就。在同代人中，她的诗歌、散文和词都能高标一帜、卓尔不凡。而她毕生用力最勤，成就最高影响最大的则是词的创作。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界，在词坛中独树一帜，形成了自己独特的艺术风格

女：是呀！特别是她把“语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰，以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位，成为婉约派代表人物之一。

男：她也被称为“宋代最伟大的一位女词人，也是中国文学史上最伟大的一位女词人”，有“千古第一才女”之美誉。

女：下面就让我们一起分享一篇关于李清照《如梦令》的扩写吧！

男：夕阳渐沉渐远，眼前的这一池的莲花。在夕阳里也显得越发的妩媚。红的更红，粉的更粉，白的却略带着羞涩。溪边的亭子沉寂在夕阳里，越发的.沉静了。

女：不远处，偶尔几只小鸟掠过，急匆匆的，怕是要赶着回家的吧！倒是几只蜻蜓不缓不慢，忽高忽低的飞着，时而驻足在那朵白莲，时而亲吻那朵粉莲。

男：此刻的我静静的倚着亭栏，望着这夕阳，望着这一池的莲花，如梦如幻。一时间竟分不清是天上还是人间，忘我的沉醉在这一静谧的美景里。夕阳在山的那边竟也恋恋不舍最后的回头一颦。而我也忘了回家的时间。

女：踏上来时的小舟，轻轻划着，水面上的波纹顿时四下里溢开，一波接着一波直到那如玉的莲叶，这莲叶也随之摇曳开来，朵朵莲花也不甘寂寞，或抿着嘴，或笑开着花。清香也随之蔓延开来。不知不觉小船也醉了，随着花香进入更深的花中。我也越发更是醉了，竟然怎么也找不到来时的路了。我使劲的划着小船，莲叶也更活波起来，莲花看着很窘的我，笑的也更妩媚起来。

男：扑棱棱，突然莲花深处一群鸥鹭惊起，直飞这已暮的空中，惊叫声划破这满池的寂静。

女：哈哈哈！就连着鸥鹭也是在笑我玩兴浓，找不到回家的路吧！

男：好美的文章呀！真是如梦如幻，清新自然，让人仿佛置身其中！

女：是呀！今天我们的播音也在这如梦如幻美文中要和大家说再见了

男：谢谢收听

合：下周三再见

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暑假终于要开始了，我们跨过了学习的山峰，逃过了卷子的魔爪，终于打败了大boss期末考试，迎来了曙光与黎明。

我先要放松一下，我要去体育村里的水上乐园游泳，我买了门票换上了我去年买的泳裤就去游泳了。跳到水里感觉好轻松啊，好像把所有的烦恼，所有的忧伤都通通消散了。

过了一会儿我看见水中漂浮着一个大香蕉，这一定是人们所说的大名鼎鼎的香蕉船了。我游过去准备上船，我上！我上！我上……我连续跳了好几下都没有跳上去，看来我不得不用我的必杀技了！我把自己想想成为一个蟾蜍鱼，看我的蟾蜍鱼之跳，我啪的一下就抱上去了，但是因为重心偏于右边，扑通一下，船翻了。我落入水中，我梦寐以求的香蕉船浮到了水面，我却喝了一肚子的'水，看来香蕉船是不想让我坐呀！但我不甘心。我把船推到了滑梯那里，我爬上了滑梯，我跳了一下，然后从滑梯上下来，刚好落到香蕉船上。耶！我终于坐上了香蕉船，我坐了一会儿香蕉船就一直慢慢的在水中漂，感觉没意思我就下来，我决定去找个超级高的地方。

我在远处看见一个直通云霄的水上滑梯，是一个水龙头形状的，我上了这个滑梯想下看好高呀，足足有四层楼这么高，我壮着胆子滑了下去啊，啊！啊！啊！风吹着我的脸颊，冲下来是我没有其他的表情，只有惊恐和失措，幸好下面有伏板，要不然我就又要喝一肚子的水了。

我真喜欢这样的暑假，但我更喜欢水上乐园带给我的快乐！

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在暑假里，我来到了美景如画、鲜花遍地的九寨沟。虽然那时一个多月前的事，但我却仍然记得当时的景象。因为那儿的景色太迷人了，绿的芽、嫩的草；蓝的天、壁的水……组成一幅生机勃勃的画卷。

来到九寨沟风景区，你会发现，这儿的'景色远远超出了你的想象。只见顶天的大叔耸立在山的顶峰；宽阔的湖泊清澈见底，静静地躺在那儿，犹如一面硕大的镜子；遍地的鲜花绿草，映衬着湛蓝无比的天空和水中的藻类植物。而且，在九寨沟里，即使天上有个滚烫的太阳，单湖泊里的水却依然冰凉冰凉，甚至还有些刺骨。若你喝一口，你便会感受到前所未有的冰爽。

不仅如此，若你亲眼见到了传说中的箭竹海，那你肯定会被那雄壮的景色所征服。只见箭竹海它四面都是葱郁的树木，顶上是湛蓝的天空和洁白的云朵，四周是一拨拨前来观赏的游客……而且，就那么一个箭竹海，就拥有了七八个雄伟的瀑布。这些瀑布有高有低，有大有小。大的瀑布，它的水浪冲打在小湖泊上，溅起的水甚至能让周围像下了雨一般，潮潮的；小的呢，却也十分狂野，不断地击打着水面，好像要与人们分享冰爽。而周围的人也不客气，他们有的将水直接浇到头上，有的则把水弄到伞山……

怎么样?九寨沟美丽吗?若你要去的话，那你一定要去箭竹海玩呀。

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今年暑假，我去了张家界，我想为大家介绍那里的一条小溪“金鞭溪”，据说它名字的缘由是因为小溪的形状鞭子一般，“金”字，其实是因为小溪的溪水在太阳的照耀下像金子一样闪闪发光。在正午时，那里尤其美丽。

那里不但美，还十分的凉爽，许多人在那坐着乘凉，当然，还有一部分人跟我一样在小溪里玩水。我的手一触到水，就赶紧往回缩，不由得大叫了一声：“哇！水怎么这么冰啊！”不过后来，等水温适应后，我就下去踩水，“哇呜！好多鱼啊“，我站在一块平稳的.大石头上安静的等待着。不一会儿，真的有许多的小鱼围过来，我想用手抓住它们，但是它们尾巴一摆就溜走了，怎么也抓不住。

玩了一会儿我觉得无聊了，就去到哥哥那边，这时我发现小溪里面有许多花花绿绿的石头，于是我开始捡石头。捡石头可不简单，要找有特色的石头。有的石头又紫又白，有的竟然是橙色的。这些石头不但颜色各异，形状更是五花八门，大小不同，大的如写字桌一样大，小的如同蚂蚁一样小。玩到五点，快要回酒店了，石头也已经捡了一大堆，大的小的，颜色各个不同，漂亮极了。

我依依不舍的离开了小溪，我在这里抓鱼，与蜻蜓玩游戏，还收获了漂亮的小石头，但我更怀恋这里冰凉的溪水。

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

暑假的一天下午，我和爸爸妈妈一起去锦江乐园玩。走进公园，我第一个看到的是一个超刺激的过山车，牌子上写着“巅峰一号”。我迫不及待地冲过去排队，可工作人员说：“1.5米以上才可以上去。”我只能灰溜溜的离开。

我们再向里面走，看见了“魔法大风车”，上面写着1.3米以上可以玩。我高兴地跳了起来：“爸爸，我们一起去玩吧！”我拉着爸爸的手冲进去。等工作人员给我们系好安全带，我默默地想：这是我去年就想玩的'游戏，可惜去年身高不够。正想的时候，机器启动了，我就随着机器慢慢上升。突然，旋转起来，越转越快，我们的脚朝天，头朝地，挂在半空中翻来又翻去，我害怕得大叫起来。我希望马上能停下来，可是过了好久，我才恍恍惚惚的从机器上下来。妈妈关切的问：“是不是很害怕?脸都吓白了。”我只是摇摇头说：“还可以……”其实我的心怦怦直跳，都快要从胸口跳出来了。

再进去，妈妈带我玩“云霄飞车”，也很刺激。妈妈告诉我害怕了就闭上眼睛。这次只感觉人在半空中快速旋转，妈妈一直旁边叫着别睁眼。直到下来我才睁开眼睛，这次就有了前一次经验没有特别害怕了。

这两次是我玩过最刺激的游戏了。我自己都觉得好勇敢。后来我们又玩了“激流勇进”，“溶洞飞车”，“空中自转滑车”等等，直到下雨了，我才恋恋不舍地离开。

⬣ 放风筝作文100字 ⬣

寒冷的冬天走了，明媚的春天来了。春天是那么美好，让我想起了一首古诗“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是我最喜欢的游戏了。

我和妈妈来到河边，那里的人非常多，人山人海的，有卖菠萝的，有放风筝的.，有照相的，热闹极了。我来不及看这些热闹的场面，我赶紧拿出了我自己的风筝，它是一只猫头鹰，眼睛大大的，鼻子小小的，翅膀软软的，可爱极了。这时，一阵风吹来，我赶紧把风筝朝前一抛，风筝就凌空飞起，在天空中翩翩起舞。可是飞了不一会儿它就掉下来了，看到天空中五颜六色的风筝，我很羡慕它们的主人，妈妈说不要放弃，下次努力。

我听懂了妈妈话里的意思，做什么事情都要有耐心。

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星期天，我和妈妈一起去放风筝，我的风筝是一只蝴蝶的.样子，我把风筝放了起来，我怎么放也放不起来，我想：今天是风天，风筝应该是能放起来的呀，怎么放不起来呢？我心里充满了疑问。

我问妈妈，妈妈说：“你放风筝要是不跑，就算是有风天，也放不起来。”我跑得非常快，我终于把风筝放起来了，妈妈一边看蓝天上的风筝，一边夸奖我，我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

通过我放风筝我明白了，放风筝要跑，就算是有风天也放不起来。

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在这四季如花的春天，爸爸带着我和姐姐一起到公园里玩。

我们一起来到公园，到处开满了各种各色的小花，走着走着，看到了卖风筝的伯伯，伯伯热情的招呼着我们姐弟，看着各种各样的`风筝，我选了一个老鹰形状的，姐姐选了一个蝴蝶形状的，我们来到了空旷的草地上，爸爸先帮我拿着风筝，让我拉着线跑起来，一会风筝就飞了起来。这时候，姐姐也叫爸爸帮忙把她的风筝放到了空中，陆陆续续来了好多人，大家都选了自己喜欢的动物风筝放在了空中，有小鱼形的丶小龙形的等等风筝给天空增添了春天的颜色。

这一天，玩得好开心呀！下次一定要带妈妈一起来放风筝。

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我的家乡在安徽亳州，这里孕育出许多著名的人：老子、庄子，神医华佗，魏武帝曹操，巾帼英雄花木兰等......

亳州是国家级历史文化名城和中国优秀旅游城市之一，像是曹操运兵道、花戏楼、道德中宫、曹氏宗族墓群、华祖庵等都是非常著名的旅游景点。

曹操地下运兵道位于亳州市老城内主要街道下，长达四千余米，有“地下长城”之称。地道里面四通八达，结构复杂，有单行道、转弯道、平行双道、上下两层道四种形式。设有猫耳洞、障碍墙、绊腿板、陷阱等军事设施，还有通气孔、传话孔、灯笼等附属设施。曹操曾多次运用地道战术取得战争胜利。

花戏楼位于亳州城北关，建筑面积3163。1平方米，是全国重点文物保护单位。戏楼本来是大帝庙的一座舞台。因上面雕刻彩绘绚丽夺目而得名。戏楼座南面北，舞台前伸，形如“凸”状，四方翼角，加上屋面琉璃铺饰，金碧辉煌。虽然花戏楼是古代建筑，但至今还那么漂亮、干净、整洁、美观、好看。

我们亳州还有许多优秀的'旅游景点，我就不给大家一一介绍了，如果你想知道，就亲自来亳州看看吧。欢迎国内外的朋友到亳州来做客，作为亳州人我们骄傲！我们自豪！

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上个星期天，我和爸爸妈妈去野生动物园，看到很多超级可爱的动物。去的路上，雨一直下，但我们的热情一点都没有减。进入园内的时候雨已经停了，太阳出来了天公作美，我心理更高兴了。因为可以玩个痛快了。我看到了好多动物，有长颈鹿，猴子，河马。印象最深的当然是我最喜欢的.白虎。白虎是属于猫科，是孟加拉虎的变种。原产于印度及东南亚等地，属于国家一级保护动物。它穿着黑白相间的衣服，头上就像写了一个大大的王字，可威风了。后来我还看了许多小动物。这真是个愉快的旅行。

在经济迅速发展的今天，青年一代挥洒着自己的热情，想要干一番事业，在面试时往往要以真诚打动对方，虚假的最后也会被揭穿，只有拥有诚信的人幸运才会眷顾着他。拥有诚信就是拥有财富，而拥有财富并不意味着其拥有诚信。企业的黑幕就是一个例子，但也不缺乏令人信服的企业，这些企业诚信待人，自然事业蒸蒸日上，老百姓信任他们，给予他们动力，把服务做到最好，自我完善，间接地又促进了经济的发展。

现在许多企业都非常重视诚信，他们不断努力的工作就是为了树立企业的诚信，只有正面形象塑造好了，才能为自己的事业铺平道路，但光是塑造好了也没用，如何坚持下去才是一个重点和难点。诚信为政，可以取信于民，从而政通人和。

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星期三，我们要去旅游，早上我们的列车奔驰着，在成群的车辆和绿野之间，我和同学们坐在车厢里，我们的心早已飞去日思夜想的东部华侨城。

经过1小时的时间我们终于到了东部华侨城，此刻，同学们不约而同的欢呼起来。汽车的门刚开同学们就蜂拥而下，我望着引人注目的群山，深深的呼吸了一口饱含泥土精华的气息，啊！我们终于到了东部华侨城。

我们不顾车途的疲劳。在导游的带领下我们进入云海中部，进入后又随着导游前进。我们坐着木车上升，这个木车有12排，每排可以坐8个人，木车一次就把我们全部带到我们要去的云海中部，当木车升到一半时我们都看不到下面的景色了，木车越升越高，我们仿佛到了天堂，不过这里的'景色比天堂还要美，到站后我迫不及待的走出来，看这比天堂还要美的景色，看到眼前的色彩使我眼花缭乱，大雾腾腾使我们什么都看不见。

不知不觉我们走到云海高地索道站，我们看到索道是直升的，我猜想着，难道那上面还有一层吗？我去问导游，他说：“没有，那只是一个游戏”。哦，我明白了原来那只是一个游戏，就在我明白的这一刻下起了小雨，游客们看到下雨了，就赶紧找一个遮风挡雨的地方，只有我们这群天不怕地不怕的学生在这走着，我们把这游玩了一遍，导游又把我们带到云中走廊，这里的雾比下面还大，我们站在雾上，我仿佛就像神仙一样腾云驾雾。

此时，这个景点的一切都令我很难忘。

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凤凰山是一个美丽的地方！

可爱的广场

一进大门，来到广场。广场上的人真多啊，多的我的眼睛都应接不暇；广场上的声音真大啊，声音大的都传到天上去了；广场上的游戏设备真多啊，多的都快布满整个广场了！广场上真是人山人海呀。瞧，这里有朝气蓬勃的孩子；这里有年纪轻轻的年轻人；还有白发苍苍的老人。我仿佛能想像到他们那开心的表情！

美丽的荷花池

人们都说荷花“出淤泥而不染”！今天，我算是见识到了。看！那仿佛是一块翡翠的湖面似乎和那绿油油的荷叶融为一体了。但是最引人注目的是荷花。她们一朵有一朵的姿态。她们有的像亭亭玉立的少女，脸上挂着迷人的笑脸；有的是可爱的小姑娘，天真无邪，在和其他小姑娘玩耍呢；还有的是骄傲的女王，正在傲然独立着，眼里不屑一切！这一朵一朵的'荷花都美丽极了！从远处望，让人赏心悦目！忽然，一阵风。从湖面飘来，凉凉的，让人觉得神清气爽！

险峻的山

要开始爬山了。山的两旁是茂盛的树林，密密麻麻的叶子叠在一起，密不透风，像是给这座山撑起了大伞。海拔越来越高，呼吸越来越困难，也就越来越累。终于，挺不住，一屁股坐在了凉亭上。凉亭的风景真好啊！从上往下看，一些不知名的野花也开了，她们重重叠叠的在一起，如同一片花的海洋。清爽的一阵风抚摸着我的脸颊，花的香味婗漫在空气中，沁人心脾！

凤凰山真美啊！我爱凤凰山！如果你也喜欢凤凰山不妨来看看吧！她真很美，是一个女神！

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假日里，我的课余生活有：踢毽子，洗衣服，跳跳绳，弹电子琴，拉小提琴，还有和伙伴们玩耍。

在这么多课余生活中，我最喜欢跳跳绳。我从六岁就学会了跳跳绳，这么多年来我一直坚持锻炼。一开始我一分钟能跳三十几个，慢慢的我就能跳六十几个了。一年级的时候，我参加学校组织的跳绳比赛，以一分钟68个的好成绩获得一等奖，为班级赢得了荣誉。

以后我还要坚持锻炼，为班级添加完了完了，真完了我有些得意，便放松了警惕，结果被爸爸偷吃一块，真是大意失荆州啊！

收官的`时候老爸出了漏洞，爸爸又说：完了，完了，真完了这回我可不买官子：老爸，别再使盘外招了！爸爸说：这次我是真完了！我赢了，爸爸不服气，还要和我比象棋。

总之我很高兴，因为第一次真正赢了爸爸！

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我的课余生活非常丰富多彩。在课余的时候我喜欢做这些事情：比如说看书，画画，写字，参加户外活动……其中书法和户外活动是我最喜欢的。

书法给我带来了许多快乐。我一坐下来写字就很认真，所以会把我的所有杂念都排除了。写书法给我带来了一个优点，就是它让我的字练的更好了，每天就这么练着练着，我希望我会一点点进步，把字写得更好。

我也非常非常喜欢户外活动。户外活动包括爬山，游泳，溯溪，露营，攀岩……虽然这些户外活动非常累，但我还是一直坚持下来了。印象最深的就是露营。我们会在海边，山上，桥上，各种各样的地方露营。在海边沙滩上，听着海浪声；在山上，望着星空；在桥上听着哗哗的流水声。各个地方的露营让我有了各种各样的体验，给我留下了很深的.印象。

我的课余生活真是丰富多彩啊。

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我的课余生活非常的丰富多彩。我十分喜欢的.是溜冰，打羽毛球，打篮球，踢足球等等。

其实呀，我还有一个擅长的爱好就是下跳棋。

星期天，我向妈妈宣战，妈妈接受了挑战。决战之火即将点燃，一开始就非常的急切，我和妈妈的实力不相上下。突然，有一股熟悉的声音传到我耳朵里，我回头一看，原来是爸爸在给我加油。慢慢地，慢慢地妈妈遥遥领先了。妈妈得意地说：“哈哈我已经离胜利不远了。”我不慌不忙的说“好戏还在后头呢？”于是，我想尽一切办法阻止妈妈的跳棋跳过来。妈妈笑着说“不错不错，水平有大大的提高。”我说：“那当然，你以为我就没点进步呀。”

经过一场激烈的战斗后，妈妈赢了。

小朋友，别小看下跳棋，它可以开发我们的智慧呢！你们也可以在课余时间下下跳棋，一定会有很大的收获。

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今天，老师说：“去放风筝了。”然后，同学们从讲台上拿起风筝就跑，有的人连棍子都跑到一年级去了，我却发现我的风筝不见了，我很难过。这时张亚欣跟我说：“我们一起玩吧。”我又开心地跑出去了。到了操场，我和张亚欣一起放风筝，张亚欣拿着线，我拿着风筝一起跑，过了一会，风筝自由自在地在天上飞了起来，校长走过来说：“不能放风筝。”回到教室，老师说：“不能放风筝是因为会勒到脖子。”我们很失望，但我们也学到了知识。

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“草长莺飞二月，扬手柳醉春烟，儿女早归学校。忙着东风，放纸风筝。”春天是放风筝的好时机。今天，我和妈妈去放风筝了。

当我到达中央广场时，我看到许多人在放风筝。他们有各种各样的风筝，包括肥胖的大熊猫、大鹰和黄色的鸟。

我拿出我的.“凤凰”，照我妈说的做了。我跑得很快，边跑边还。结果我被石头绊倒了，风筝掉了下来。我有点气馁。我妈看出了我的心思，说:“孩子，不要放弃！”听了妈妈的话，我继续带着风筝跑。渐渐地，风筝飞上了天空。我高兴地大叫:“妈妈，我会放风筝。”

天黑了，我不情愿地离开了中央广场。

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春天到了，天空瓦蓝瓦蓝的，我和爸爸去公园里放风筝。

我用手把线解开，一边跑一边把线拉长。风筝就像一匹正在生气的'飞马，它带着我四处跑着，我头都转晕了。一不小心，我被一块石头绊倒，手中淘气的风筝用力一拌，飞向空中，风姑娘路过，把风筝带走了。我赶忙从地上爬起来，想抓住风筝，可已经来不及了。我难过极了。爸爸鼓励我说：“每个人都有失败的时候”。我想爸爸说的对，下次再努力吧！我对爸爸说：“爸爸，我想再放一次风筝”。爸爸微笑对我说：“当然好啦！”

我经过不断的努力，终于成功的放起了风筝，我开心地跳了起来。

放风筝真有趣！

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有一天，老师说：“我们举行一场风筝节大会。”一位同学说：“老师什么是风筝节？”老师说：“风筝节就是放风筝。”又一位同学说：“什么时候放风筝？”老师说：“看天气，看哪天的天气好，就哪天放风筝。”老师说：“星期一带我们去操场放风筝。”可是星期一是个雨天，所以我们很伤心。然后到了星期三，是个大晴天，老师带我们到操场放风筝。老师说：“都过来看怎么放风筝的。”老师跑起来，手上拿着放风筝的风筝轮，风筝飞的`很高，同学们就像老师那样玩了半个多小时，老师说：“集合”。我们跑到教室，老师说：“刚刚校长说，那个线会挂到脖子那，”然后脖子就会流血，线会弄到别人的脚，别人会受伤哦。我懂了放风筝也要安全。

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“去郊游吧”我随口说了一句，立刻有两人赞成了。母亲腰不好，不愿意坐车去，骑单车去吧！我立即很应景地说，又是两位的附和声。

第二天，我们出发了，父亲临时有事，无法同行了，就我和母亲两个人。

除了耳边马路上汽车的喧闹，一路上都是静悄悄的，每一个人都在享受着，享受着郊外新鲜的空气，释放着自我，这份内心的安静是和平时不同的，相同的是母亲和平时一样，依然走在我的左侧，无论骑车还是走路，这是她的习惯。

路上还算平顺，到了一个路口时，有了分歧，走大路，我为的是看盛开的梨花，我的记忆中这条路上的梨花该是盛开的时候了，母亲考虑的是路的捷径。当母亲听说有梨花可以看，就同意了我坚持的`方向，我们一起走在有梨花的那条路上。

然而我终是吃了亏的，因为心事在梨花上而没有专心骑车，脚踝碰掉一块肉。

我们推着车，暂且忽略了疼痛，向着梨花盛开的方向，并不太遥远的地方走去。

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斑驳树影映衬于那面古墙，一个小小的身影努着嘴，张开双手，保护着那面墙，这一幕深深刻在我的脑海，成为我记忆里最深的截屏图片。

前年的冬天，我与家人一起出游北京。说到北京，那可是中国的首都，是中华传统文化的圣地，许多著名的景点，故宫可以说是我印象里当之无愧的代表！

一进入故宫，红墙绿瓦，花草芬芳，正迎着初升的太阳，慢慢地复苏。站在雄伟的宫墙下，好像蹲在巨人的脚下，手指摩挲着刚漆过的红墙，漫步于宫中长长短短的巷子，仿佛岁月从我指尖流过，沙沙的声音，仿佛是那位名为历史的千年老人，在同我讲述他的兴衰。

我们这个旅行团的人在一处很有特色的石墙下集合，当我仔细注视那石墙时，不禁有一丝惊讶。原本远远看着，以为是时间久远，石砖上产生了裂纹。可这会儿才发现那不是什么裂纹，而是被刻出的文字！仍有人在继续“加工”。

我心中生出一种悲愤，却只是愣愣地站在人群中。这时我腿边似乎有什么东西擦过，随即肩膀被碰了一下，我回过神时，只见熙熙攘攘的人群中走出一对父子，在空气中向我飘荡过来的一句“对不起”。

只听一声清脆无邪的童声在我的耳畔响起，在喧闹的杂声中是那样鲜明，“你们不要伤害这堵墙了，老师说过不可以在墙上乱画，墙壁会伤心的！”

一句话让我的目光瞬间将这个小男孩锁定，是那个对我说对不起的'孩子，他一边义正言辞，一边张开他展开也不足一米的手臂挡在人群前，声音尖细却异常有力。

他的声音虽然不如狮子吼，却镇住了当时对墙壁“艺术加工”的人，大家陷入沉默，像在沉思。这时，一缕阳光跨过宫墙，照射到男孩身上，熠熠闪耀。那男孩也如一缕阳光照入我的心里，是温暖，是希望，字可还都认不全的他用充满稚气的语言，讲出成人都“不懂”的话，他让我为之震撼，更让我汗颜。

暖阳斜映宫巷，照得檐雪初融，美好、希望、温暖，像一叠春风扑入我的心房，这次出游，最长见识！

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一个风和日丽的星期天，我和爸爸妈妈一起去游五泄。

没有经过太长时间的车行，我们到达了此行的目的地——五泄风景区。我们经过了长长的画廊，来到了候船厅。门敞开着，“呜呜”的汽笛声在耳边回荡。我们这才发觉原来是又一班船要开了，我们这才赶紧上了船。船开了，此时，宽阔的水面出现在了我们的眼前，我们站在船头上，清凉的风向我们吹来。远处，几只小鸭跟在鸭妈妈的后面，一会儿慢，一会儿快，像随风舞动的金黄色旗帜。过了好久，我们到了码头。

我们走过码头，越过一条鹅卵石铺成的林间小道，走在一条电瓶车道上，不时有载着游客的电瓶车从身旁驶过，刮起一阵很大的冰冷刺骨的'风。走着走着，我们来到了一条购物街，我和妈妈在那儿买了几串豆腐干，吃得不亦乐乎。大概走了好长时间的缘故，我的脚似乎不听我的话了，我让它走，它偏不走，好像在和我作对似的。我们只好找到一处草坪，坐下来歇息一会儿。过了半小时，我终于恢复了往常的精神，继续向前走。我们走到了第五泄，只见一条像白龙似的瀑布挂在了我们的眼前，震耳欲聋的水泻声在我们耳边回旋，真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊，身旁的游人一会儿拍照，一会儿打水仗，玩得很高兴，我也很开心。过了许久，我们回去了。

这真是一次愉快的出游啊！

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泰州气候温和，也是一个水城，盛产无数的特产，有小磨麻油、麻糕、葡萄、簖蟹等，各种美味层出不穷，其中最让我垂涎欲滴的就是簖蟹了。

而簖蟹最出名的就是溱湖簖蟹，每年10月螃蟹大军东征，只有过了竹网的考验，才能算得是体魄上乘的簖蟹，而溱源水质清澈，水草丰美，养出的簖蟹更是上等。

孰话说秋风起蟹脚痒，秋天是吃簖蟹的最佳时候，簖蟹做法多种多样，有醉蟹、油炸簖蟹……，其中最常见就是清蒸了，而我也非常喜欢清蒸，因为它保留了蟹的.原汁原味，这样才能吃到簖蟹的鲜美。清蒸的做法十分简单，将簖蟹洗净，放入蒸笼中，蒸上15分种就可以了，整个屋子里弥漫着蟹的清香，不断挑逗我的味蕾，令人垂涎三尺。打开锅盖，火红色的外壳，深深的吸引住了我的注意力，先消灭掉旁边的8只脚，再打开蟹壳，火红中透着金黄的蟹黄十分诱人，公蟹还有乳白色的蟹膏，吃完蟹黄就准备享用那细嫩的蟹肉了，洁白色的蟹肉蘸着事先准备好的镇江香醋，里面加一些姜末，相得益彰，天衣无缝，吃完后只觉唇齿留香，令人回味无穷。

而现在有一些不法商贩，以次充好，来骗取食客的信任，我可以教大家一个方法来辩别，看蟹的背部蟹壳呈褐色或紫色且坚硬，纹理清晰有光泽的为佳。

家乡的特产虽多，但我最爱的还是这溱湖簖蟹，它不仅是泰州的特产，还是一张家乡的名片。

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西红柿——我家乡的特产。在我的家乡，到处都是西红柿。田野里、草地旁、车道旁……随处可见。

西红柿，它的表面光滑，远远望去，就像一个个可爱的笑脸，又像一盏盏小灯笼。未成熟的西红柿是青色的，像一个个绿色的小球，又像披了一件绿大衣，头上带着一顶绿色的皇冠。

西红柿不仅好看，还很有营养呢!它的身体含有丰富的维生素C矿物质和番茄素，能帮助身体代谢平衡。经常吃可以预防乙肝和癌症。西红柿有很多种吃法，可以生吃、凉拌、煮汤和榨汁。

西红柿也有很多种品种，比如小番茄、圣女果、西红柿。当然，它还有一个非常霸气的名字叫做“狼桃”。那“番茄”这个名字是怎样来的'呢?原来，这要从一个传说说起：从前，有一个人，他在野外发现了一个通红的东西，东西越鲜艳就越有毒，他就赶紧回去告诉全村人，然后那个地方就再也没有人去过了。后来有位女子因为厌倦了这里的生活，想自我了断。于是，她就吃了“狼桃”，然而她不仅没有了断成功，反而皮肤变得更好了。不久，这个消息全世界都知道了，并给它取名为“番茄”。

我最喜欢吃凉拌番茄，它的做法也很简单。先把西红柿切片，然后再在里面倒入白砂糖，再过几分钟就可以吃了。凉拌番茄，吃在嘴里，酸酸甜甜，好吃极了!

西红柿不仅颜色美，营养价值高，还很好吃。我爱家乡的西红柿。